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近日，全國民族團結(jié)進步表彰大會在北京舉行。貴州民族大學(xué)中華民族共同體研究中心（以下簡稱中心）榮獲“全國民族團結(jié)進步模范集體”稱號。這是該校第7次獲得全國民族團結(jié)進步先進集體和模范單位表彰。

獲批鑄牢中華民族共同體意識相關(guān)研究項目150余項，發(fā)表論文200余篇，主持或參與制定地方條例、規(guī)劃70余項；

倡導(dǎo)發(fā)起“國家民委中華民族共同體研究基地聯(lián)盟”，推動常態(tài)化聯(lián)動共建，形成服務(wù)決策咨詢合力；

打造“親親石榴籽”特色育人品牌，把中華文化符號和中華民族形象融入校園文化建設(shè)……

貴州民族大學(xué)北校區(qū)俯瞰圖

作為新中國創(chuàng)建最早的五所民族院校之一。貴州民族大學(xué)始終堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線，聚焦新時代黨的民族工作新形勢新要求，深度服務(wù)貴州和民族地區(qū)發(fā)展。

學(xué)校先后獲批國家民委中華民族共同體研究基地、貴州省委中華民族共同體與多民族文化繁榮發(fā)展高端智庫、貴州省鑄牢中華民族共同體意識研究基地，初步實現(xiàn)了以鑄牢中華民族共同體意識為主線的教育教學(xué)轉(zhuǎn)型布局。

“我們堅持將鑄牢中華民族共同體意識貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過程，以基地建設(shè)為抓手，建團隊、謀方向、作規(guī)劃，教學(xué)、科研、咨政一體推進，把高校職能職責(zé)與服務(wù)黨的民族工作深度融合，在推動自身建設(shè)的同時，為民族工作高質(zhì)量發(fā)展發(fā)揮高校的重要作用?！辟F州民族大學(xué)黨委書記、中華民族共同體研究中心主任褚光榮說。

聚焦立德樹人 增強鑄牢教育實效

制作中秋月餅和小燈籠、拍攝制作Vlog、手繪海報……在貴州民族大學(xué)中華民族共同體研究中心中華民族共同體概論系主任、教授呂超的《中華民族共同體概論》課堂上，學(xué)生們常能收獲“驚喜”。

“這是一門跨學(xué)科的課，呂老師會準備很多特別的教具，并能結(jié)合我們的專業(yè)特長來授課，既生動有趣，又印象深刻。”貴州民族大學(xué)傳媒學(xué)院2022級播音與主持藝術(shù)本科生秦博說，這門課程讓他對鑄牢中華民族共同體意識和不同民族文化的差異有了更深的理解。

貴州民族大學(xué)北校區(qū)圖書館景觀

聚焦立德樹人，將鑄牢中華民族共同體意識主線貫穿融入辦學(xué)治校、教書育人全過程。貴州民族大學(xué)率先開設(shè)《中華民族共同體概論》課程，是全省第一家開課全覆蓋本碩博和預(yù)科學(xué)生的高校，課程累計覆蓋8125人。

“教學(xué)團隊在教學(xué)上持續(xù)探索、不斷改革、努力創(chuàng)新，通過案例教學(xué)、研究型學(xué)習(xí)、文化體驗、場館教學(xué)、主題教育、課外實踐等教學(xué)方式，有形有感有效鑄牢中華民族共同體意識。”呂超說，課程取得了良好的授課效果，學(xué)生教學(xué)評價結(jié)果穩(wěn)定在98分以上。

學(xué)校還將鑄牢中華民族共同體意識融入課程思政之中。開設(shè)“鑄牢中華民族共同體意識實驗班”，連續(xù)承辦貴州省高?！拌T牢中華民族共同體意識”集體備課會，承辦2024年民族院校和民族地區(qū)高?！吨腥A民族共同體概論》教材推廣使用師資培訓(xùn)班。

貴州民族大學(xué)學(xué)生在《中華民族共同體概論》課程上制作迎中秋小燈籠

同時，聚焦國家戰(zhàn)略和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展所需，學(xué)校積極籌備中華民族共同體學(xué)一級學(xué)科和二級學(xué)院建設(shè)，并以社會學(xué)重要學(xué)科為牽引，民族學(xué)特色優(yōu)勢學(xué)科為抓手，交叉學(xué)科和理工科為重點，圍繞鑄牢中華民族共同體意識主線，有序重塑學(xué)科布局。

聚焦民族地區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)需要，完善專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教育供給側(cè)改革。通過專業(yè)建設(shè)引導(dǎo)，學(xué)校學(xué)生代表貴州省參加全國民運會獲5個一等獎，實現(xiàn)貴州省歷史性突破；代表貴州省獲全國少數(shù)民族文藝會演金獎，并受邀登臺央視春晚直播；瓷器作品“浪漫時節(jié)”隨神舟十號飛向太空。

貴州民族大學(xué)黨委副書記、校長王林說，學(xué)校歷來高度重視課程建設(shè)，由中華民族共同體研究中心負責(zé)，依托國家民委中華民族共同體研究基地等開展教學(xué)研究工作。著力培養(yǎng)思想品質(zhì)好、學(xué)術(shù)造詣高、教學(xué)能力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的師資團隊，現(xiàn)已建設(shè)起一支教育部“青年長江學(xué)者”領(lǐng)銜、青年教師為主要力量的師資隊伍。

聚焦陣地建設(shè) 打造專業(yè)研究中心

在崗教職工及聘請的核心研究員共計39人、聯(lián)動校內(nèi)外相關(guān)專家近200人……作為國家民委中華民族共同體研究基地，貴州民族大學(xué)中華民族共同體研究中心擁有一支專業(yè)、穩(wěn)定的研究隊伍。

中心成立以來，錨定實踐導(dǎo)向型高校智庫建設(shè)目標，著力教育、科技、人才三位一體，在“建強一個中心”上下功夫，圍繞理論、政策、實踐不同維度，系統(tǒng)服務(wù)黨的民族工作，產(chǎn)出一系列豐碩成果。力爭將中心打造成立足貴州、輻射西南、面向全國，融科研、教學(xué)、咨政、宣傳、培訓(xùn)等多種功能為一體的鑄牢中華民族共同體意識專業(yè)機構(gòu)。

貴州民族大學(xué)“鑄牢中華民族共同體意識”大中小思政課一體化建設(shè)成果展

中心主任由學(xué)校黨委書記褚光榮教授擔(dān)任，常務(wù)副主任由教育部長江學(xué)者、國家民委首批“民族研究優(yōu)秀中青年專家郝亞明教授擔(dān)任。團隊緊緊圍繞打造中華民族共同體教學(xué)、科研“兩個陣地”，中華民族共同體實踐基地、中華民族共同體與多民族文化繁榮發(fā)展高端智庫“兩個基地”的建設(shè)目標，在開展鑄牢中華民族共同體意識教育教學(xué)、科學(xué)研究、咨政建言等方面扎實開展工作，在中華民族共同體理論話語體系構(gòu)建、西南地區(qū)各民族交往交流交融等領(lǐng)域取得了具有全國性影響的工作成果。

2024年起，中心全面承擔(dān)全?！吨腥A民族共同體概論》課程教學(xué)和中華民族共同體相關(guān)方向的博士研究生培養(yǎng)工作，為下一步打造中華民族共同體學(xué)一級學(xué)科作積極籌備。

貴州民族大學(xué)學(xué)生在民族風(fēng)情文化節(jié)體驗民族樂器

民族工作是凝聚人心、匯聚力量的工作。同時，中心還承擔(dān)全省省級宣講員的選拔、培訓(xùn)、監(jiān)督、考核、執(zhí)行等工作，在各環(huán)節(jié)嚴格規(guī)范流程和制定評價標準。截至目前，已組織省級鑄牢中華民族共同體意識專題宣講29場次，宣講對象達7622人次。

“接下來，中心將以鑄牢中華民族共同體意識為主線，寫實寫亮教學(xué)、科研、咨政、宣傳、培訓(xùn)五篇文章。持續(xù)優(yōu)化民族學(xué)學(xué)科建設(shè)、建立一套以學(xué)術(shù)研究為基礎(chǔ)的中華民族共同體話語體系、研究民族事務(wù)治理經(jīng)驗為新時代民族工作提供決策參考、持續(xù)承擔(dān)鞏固拓展全省鑄牢中華民族共同體意識宣講成果的重任、打造服務(wù)全省鑄牢中華民族共同體意識教育師資團隊?！?貴州民族大學(xué)中華民族共同體研究中心副主任肖銳說。

聚焦國家戰(zhàn)略 深化科研咨政服務(wù)

專題講解、集中授課、現(xiàn)場教學(xué)……10月初，在貴州民族大學(xué)舉辦的臺江縣鑄牢中華民族共同體意識培訓(xùn)班上，課堂內(nèi)容豐富、形式多樣，學(xué)員們收獲滿滿。

持續(xù)深化校地協(xié)作，將高校的理論優(yōu)勢和人才優(yōu)勢與地方的資源優(yōu)勢和實踐優(yōu)勢相結(jié)合，這是貴州民族大學(xué)助力貴州建設(shè)鑄牢中華民族共同體意識模范省目標的生動實踐。

高校是鑄牢中華民族共同體意識的主陣地，高校在民族地區(qū)工作大局中具有特殊地位、擔(dān)負著特殊使命。近年來，貴州民族大學(xué)聚焦國家戰(zhàn)略和貴州鑄牢中華民族共同體意識模范省建設(shè)所需，主動在科研和咨政上深化服務(wù)，并取得務(wù)實成效。

貴州民族大學(xué)民族社團展演

學(xué)校獲批中華民族共同體相關(guān)項目150余項，立項《新中國成立后各民族人口流動與深度交融的動力機制研究》等5個國家社科基金重大項目，《西南地區(qū)國家化進程與民族交融史研究》等10余個國家社科重點項目，成為全省唯一連續(xù)5年獲批國家社科基金重大項目立項的高校。

主持或參與制定地方條例、規(guī)劃70余項；在《民族研究》等權(quán)威期刊發(fā)表“鑄牢中華民族共同體意識的若干話語趨向”等論文200余篇；《新時代與中華民族共同體建設(shè)》等課程資源獲評國家民委《中華民族共同體概論》優(yōu)秀示范教學(xué)視頻?！秲?yōu)化民族團結(jié)進步示范測評指標與社會氛圍發(fā)揮好航標作用》《關(guān)于進一步做好各族青少年夏令營交流計劃的思考與建議》等相關(guān)建議被國家相關(guān)部委文件采納。

同時，學(xué)校與省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省教育廳、省民宗委等相關(guān)部門建立深度合作關(guān)系，在貴州省鑄牢中華民族共同體意識模范省建設(shè)中發(fā)揮排頭兵作用。承擔(dān)《中華民族交往交流交融史料匯編·貴州卷》編纂工作。該史料匯編工作由國家民委組織安排，貴州省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省民宗委牽頭成立省《史料匯編》編纂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，貴州民族大學(xué)牽頭負責(zé)具體編纂工作。目前編纂工作已進入收尾階段，完成219萬余字文稿。

此外，學(xué)校還積極與各市（州）合作，協(xié)助建設(shè)鑄牢中華民族共同體意識教育基地和培訓(xùn)基地。目前，已與黔東南州等多地聯(lián)合成立鑄牢中華民族共同體意識教育基地和培訓(xùn)基地，以專題講座和培訓(xùn)班等形式對基層民族事務(wù)工作人員進行培訓(xùn)。

聚焦實踐育人 助力青年成長成才

“加入石榴籽青年宣講團三年，我在字字宣講中領(lǐng)悟民族政策真諦，在句句問答中見證民族團結(jié)之花綻放?！?0月30日，貴州民族大學(xué)石榴籽青年宣講團宣講員韋平兄這樣感慨道。

韋平兄是貴州民族大學(xué)民族學(xué)與歷史學(xué)學(xué)院大三學(xué)生，來自黔東南州黎平縣。他所說的石榴籽青年宣講團，目前共有97位宣講員，有苗族、侗族、布依族等多個民族的同學(xué)。

貴州民族大學(xué)石榴籽宣講團進行主題宣講

“在宣講過程中，宣講員也會加入少數(shù)民族語言及民族歌舞來點綴，調(diào)動觀眾的積極性，讓理論宣講更生動有趣?！表f平兄說，一場場宣講讓他對黨的創(chuàng)新理論和各種宣講技巧有了更深的學(xué)習(xí)和理解，這是終身受用的寶貴財富。

2023至2024年學(xué)年，石榴籽青年宣講團深入基層黨支部、學(xué)院、社區(qū)、民族地區(qū)等，共開展鑄牢中華民族共同體意識宣講45場，累計覆蓋3470余人次。

民族高校青年大學(xué)生深入基層一線，面向群眾講好民族團結(jié)生動故事。近年來，貴州民族大學(xué)以鑄牢中華民族共同體意識為主線，從有形、有感、有效三個維度上下功夫，寓意“像石榴籽一樣緊緊抱在一起”“民族團結(jié)一家親”，打造“親親石榴籽”特色育人品牌，累計2年榮獲貴州省青少年民族團結(jié)進步宣講隊榮譽稱號。

“學(xué)校把中華文化符號和中華民族形象融入校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化育人功能?！辟F州民族大學(xué)團委溥麗華老師介紹，2021年以來，學(xué)校以全國民族團結(jié)進步模范個人為牽頭人，打造“青青石榴籽青年行動”，并成立“石榴籽青年研究工作室”，設(shè)計民族團結(jié)進步卡通形象，發(fā)表青少年研究論文、黨團史研究等論文10余篇，獲批省委組織部好課程1項。

貴州民族大學(xué)青年學(xué)生宣講團在苗嶺山寨進行“三下鄉(xiāng)”實踐

加強學(xué)生“五個認同”教育，學(xué)校積極承辦“愛我祖國 興我中華”全國民族院校大學(xué)生演講比賽和全省大學(xué)生“鑄牢中華民族共同體意識”演講比賽等多種活動。

同時，鼓勵師生深入民族地區(qū)開展調(diào)查研究和各類服務(wù)。以交流、研討、實踐、服務(wù)為主要宗旨，進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、促進各民族交往交流交融，增強學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知，在學(xué)生中播種鑄牢中華民族共同體意識的優(yōu)質(zhì)種子。

近三年來，學(xué)校共組織283支“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)隊深入30余個少數(shù)民族地區(qū)推廣國家通用語言文字，“推普 n”品牌項目成為貴州省唯一榮獲團中央2023年度全國大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”社會實踐活動表揚的特色項目、目前已經(jīng)晉級第七屆全國志愿者服務(wù)項目大賽決賽。學(xué)校推普工作研究報告獲全國民族工作優(yōu)秀調(diào)研報告三等獎。

視頻和圖片來源 貴州民族大學(xué)

貴州日報天眼新聞記者

陳陽 何登成

編輯 袁航

二審 諶貴璇

三審 孫曉蓉